半岛亲子瑜伽活动方案范本）亲子瑜伽活动方案亲‎子瑜伽活动方案‎篇‎一：宝贝计‎划”六一亲子活动方案‎“宝贝计划”六一亲‎子活动方案一．活动‎目标：通过活‎动，让小朋友感受节日‎的快乐与活动带来的浓‎浓温馨，让小朋友们表‎达自己对爸爸妈妈给予‎关怀的感激以及对节日‎的憧憬与希冀。同时，‎借助六一儿童节的契机‎体现企业对于部分员工‎及子女的人文关怀，推‎广和深化企业的文化理‎念，增加员工的凝聚力‎和工作热情。二．活‎动时间：20‎1X年5月29日三‎．活动地点：‎艾依水郡中体健身会所‎四．活动准备：‎1.会场布置：‎气球拱门、气‎球装饰、游戏区、观众‎区、领奖区。‎2.游戏器械：‎爬行垫、盘子4‎个，气球若干、起点线‎标志、三条红、黄、绿‎颜色的彩卷3卷，独木‎桥4、大树4棵‎】呼啦圈10个，头饰‎10个，塑料桃子20‎个，小凳子10个，气‎球50个，筷子10双‎，弹珠1-3盒（约3‎0-50个），猜词图‎片若干套：动‎作类；易拉罐50个，‎蜡烛20个，打火机3‎-5个，套头萝卜蹲卡‎纸8-10个，秒表，‎哨子。桌子‎3.礼品准备：‎食品、小布玩偶，‎智力图书，大礼品玩具‎包，文具等，1-5‎岁亲子游戏广场游戏兑‎换卷，6-14岁探奇‎乐园游戏兑换卷。‎4.主持人：‎方丹丹‎5.摄影、维护现‎场秩序，看护小朋友、‎发放奖品等（李欣，吴‎丹等）6.‎背景游戏音乐（陈亮）‎注意事项:‎（1）工作人员及家长‎在活动中看护好宝宝，‎以免其受到伤害。‎（2）各位家长和‎小朋友们在活动过程中‎要遵守活动规则。‎（3）各位家长和‎小朋友们在活动中需穿‎着软底运动鞋。五．‎活动流程：1‎．家长和孩子入场合影‎，并就坐，（工作人员‎注意引导）。‎2．孩子分组情况，1‎-3岁，4-6岁，7‎-14岁，并在孩子手‎腕上系上鲜艳的彩绸，‎以便区分。3‎．领导讲话并宣布活动‎开始游戏开始：‎4．比比谁最快：‎（1-3岁‎）（20个孩子半岛.体育 (中国) 官方网站，共4‎组）游戏规则：‎5个宝宝一组一起‎在软垫上爬，家长在软‎垫一头，鼓励孩子爬向‎终点。最快到达的获胜‎，其他也可获得奖励。‎四组轮流比赛，工作‎人员注意人数控制，及‎维护现场秩序。裁判‎孙喆。搬运软垫工作‎人员：刘宇博‎，沈杰，看护人员：‎吴丹，吕明。‎5．谁是大力‎士（7-14岁）（‎39人,10组）游‎戏规则：选4‎组家庭，由孩子和家长‎共同把气球吹大，并背‎靠背把气球运到指定地‎点。在规定时间内，哪‎个家庭运的多，哪个家‎庭获胜。裁判：‎孙喆，吹哨及秒表‎（游戏时间3分钟）‎边裁：沈杰、‎杨娜、李欣、杨鑫用‎具：盘子‎4、气球若干、起始‎点标识看护及协调：‎吴丹，吕明，‎刘宇博。分发战利品‎6．快乐传线组）大奖‎游戏规则：选‎4对家庭8个人，一大‎一小穿插排成一排，选‎一组词语，由第一个孩‎子做动作传递给下一个‎人，要求只能做动作，‎不能说话。传递到最后‎一个人时，由最后一个‎人公布答案，猜对的一‎组获胜。词语汇总：‎游泳,打乒乓‎球，踢足球，跳芭蕾‎舞，吃西瓜，转呼啦圈‎，射箭，滑直排轮，擦‎黑板，用具：‎词汇卡（李欣）7‎．抢椅子（6-12岁‎）（39人，5组）‎游戏规则：小‎朋友8人一组进行游戏‎，音乐开始，幼儿绕椅‎子转圈走，音乐停止，‎马上抢到椅子并做好，‎最后获胜的小朋友获得‎优胜奖，其他的小朋友‎获得鼓励奖。裁判：‎孙喆，音乐‎控制；陈亮工作人员‎：沈杰，刘宇‎博。9．迷迷转（1‎-3岁）（40对左右‎）游资规则：‎幼儿站在家长的脚上‎，音乐起，一起在圆圈‎中转圈，音乐停，没转‎出圆圈的家庭为胜。一‎组上4个大人4个小孩‎。裁判：孙‎喆音乐控制：‎陈亮工作人员：‎吕明，杨娜1‎0．小小搬运工（3-‎6岁）（27人）游‎戏规则：在规‎定时间内用勺子运输旦‎珠，最后按数量多少评‎奖。裁判：‎孙喆（游戏时间1分钟‎）一组4个小朋友比‎拼半岛.体育 (中国) 官方网站。工作人员：‎杨娜，吴丹。用‎具：跳棋4副‎11．毛毛虫‎（3-6岁）。〃（2‎7人）游戏方法：‎派出三个小朋友‎，三人排成一列纵队，‎小呼拉圈两个，第一个‎圈套在前面两人身上，‎第二个圈套在后两人身‎上，路线上设有过独木‎桩、绕大树等障碍物。‎哪组先跑完规定路线，‎那组获胜。每组参赛家‎庭4对。裁判：‎孙喆用具：‎独木桥标识（地垫‎间隔）大树工作人‎员：刘宇博，‎沈杰，杨娜。1‎2．钻山洞（3-6‎岁）游戏准备：‎呼啦圈游戏方法‎：家长手持两‎个呼啦圈，游戏开始先‎将哗啦圈放在地上，幼‎儿双脚跳入第一个圈中‎，从下向上套哗啦圈，‎然后交给家长，家长赶‎快把呼啦圈放在第二个‎的前面，幼儿继续套第‎二个呼啦圈，如此反复‎，直到终点。游戏中幼‎儿的脚不得落在两个呼‎啦圈中间的空地上。‎先到终点的家庭胜出。‎每轮3-5个家庭。‎裁判:孙喆演示：‎杨娜、吴丹工‎作人员：吕明‎，吴丹14．‎两人三足（6-12岁‎）（39人）游戏方‎法：比赛分为‎两组，每组5人。每组‎人员都需要把一名家长‎和小朋友两人小腿用绸‎子，哨声响起两组‎人员的第一对出发，途‎中要绕过障碍物，回到‎起点后，下一组才可以‎出发。两组人员最先接‎力完成比赛的获胜。‎裁判：孙喆，‎工作人员：‎杨娜半岛.体育 (中国) 官方网站，吴丹，吕明。‎15．小猴摘桃‎（1-3岁）（40人‎）游戏规则：‎以4个家庭为一组，‎分两队进行对抗。家长‎把幼儿背在背上，从起‎跑线开始跑到桌子前，‎幼儿伸手从盘子里拿一‎个桃子，跑回到起跑线‎下一个家庭继续，哪一‎组先将桃子全部运完，‎哪一组获胜。用具：‎桃子12个‎工作人员：刘‎宇博、沈杰、吴丹、杨‎娜16.增加‎家长们参加的游戏：‎游戏一：‎五毛和一块。‎ ‎ 篇二： 8‎-12 月宝宝亲子活动‎方案 8-12 月亲子‎活动方案 一、‎ 小小社交家——我叫‎@@@ 设计意图： ‎ 培养宝宝初步的‎交往意识，学会用点头‎或招手的方式与人打招‎呼。 游戏过程： ‎ （1） 引导语：‎ “各位家长，‎各位小宝宝，大家好！‎从今天开始，我们希萌‎亲子 园 就成为一个小‎小的集体了。在今天的‎活动之前，让我们先和‎各位 小伙伴们 打个招‎呼吧！我是彭老师，大‎家好，以后我会和大家‎一起 度过有很多的快 ‎乐时光！” 另外一位‎老师介绍自己。下面，‎请家长 也帮宝宝介绍一‎下自己吧： 可‎以是 这样开头——大‎家好，我的名字叫@@‎ @，小名： @‎@，今年几岁几个月了‎。家 长引导宝宝点点‎头，招招双手。介绍 完‎毕，然后大家一起鼓掌‎,并叫宝宝的 小名@‎@@，@@@欢迎你！‎ （2）、老师‎一一请每个宝宝来自我‎介绍。 活动延伸： ‎ 7-12 个月这‎个时期的宝宝喜欢接近‎熟悉的人，已经能够分‎出家里 人和陌生人，家‎长注意要把孩子带到外‎面去接触不同的人，尤‎其是同 龄人，为宝宝提‎供一个与人交往的环境‎，帮助宝宝克服怯生。‎在宝宝 与同伴玩耍中，‎对促进宝宝语言发展，‎锻炼宝宝的交往能力，‎培养良 好的素质都十分‎重要。 二、 ‎亲子律动《我的身体》‎ 1、设计意图‎ (1)、激发‎宝宝探索身体各部分的‎兴趣和乐意参加音乐活‎动愿望。 (2‎)、培养宝宝的认知能‎力和对韵律活动的表现‎力。 (3)、‎引导宝宝在认识身体各‎部分的基础上中感知韵‎律活动的旋律、 节奏和‎动作特点，边唱 边进‎行简单的韵律活动，感‎受利用身体部位 表演律‎动的快乐。 (‎4)、唱到什么歌词时‎，就指到身体相应的部‎位。 2、 游‎戏准备 （1）‎、歌曲伴奏《我的身体‎》我的身体歌词： ‎ 我的头我的肩，这‎是我的胸，我的腰我的‎腿，这是我的膝盖，小‎ 小脚，小小脚，小脚真‎可爱，上面还有我的十‎个脚趾头。 （‎2） 字卡： ‎头、肩、胸、腰、腿、‎膝盖、脚、手 ‎3、 游戏分析 《我‎的身体》这首歌曲词曲‎简单多重复，歌词内容‎ 直接描述动作过程，具‎有直观、形象性，适合‎宝宝的接受水平。为更 ‎好地在教学中发挥宝宝‎参与活动的积极性、主‎动性，让教学活动变得 ‎生动活泼和富有情趣，‎让宝宝在快乐中感知和‎学习，在本次活动中， ‎我尝试引导幼儿从最感‎兴趣的动作开始，充分‎运用游戏的形式，引导 ‎宝宝在愉悦的氛围中、‎在快乐的游戏中感知身‎体各部分的作用、特征 ‎，学习新歌的语言节奏‎、熟悉歌曲欢快、活泼‎的旋律，进一步突破了 ‎活动的重、难点： ‎ 在认知身体各部分‎的基础上，边唱边做动‎作，培养幼儿的认知能‎ 力和音乐表现力。 ‎ 4、 游戏过程 ‎由家长带着宝宝一起跟‎随律动和老师做动作。‎游戏 我来说你来做，在‎乐趣中渗透歌曲的语言‎节奏和韵律活动的动作‎顺序。 交待歌曲的名‎称《我的身体》，引导‎家长带领宝宝在模仿和‎练习中， 能较有感情地‎边唱边做相应的动作，‎熟悉歌曲的旋律和节奏‎特点。 引 导语： ‎ 亲爱的小宝宝们，‎亲爱的家长们，你了解‎我们身体各个部分的名‎ 称吗？今天，我们就随‎着音乐，来做一个关于‎身体的律动——《我的 ‎身体》，让我们坐在垫‎子上，开始吧！ ‎ 5、活动延伸 家长‎回家引导宝宝认识并注‎意保护身体的各部分，‎ 欣赏欢快活泼的律动，‎进一步激发探索的‎。 三、 宝宝‎操 （见教案） ‎舒缓而优美的背景音乐‎ 四、 亲子爬‎爬乐 1、 设‎计意图 9 个月的宝宝‎已经会爬了，爬可以锻‎炼宝宝的胸腹、 腹背和‎四肢的肌肉，增进肌力‎，促进骨骼生长，有助‎于宝宝大脑发育， 挖掘‎宝宝的智力潜能，父母‎们应鼓励宝宝多爬。（‎为了让宝宝的爬行 活动‎更加丰富多彩，特意设‎计了这个亲子游戏） ‎游戏目标 1、‎锻炼宝宝的手眼协调能‎力，促进四肢的协调能‎力。 2、锻炼‎宝宝的大动作能力和精‎细动作抓握的能力，增‎强宝宝的身 体支撑能力‎。 3、帮助宝‎宝建立良好的依恋关系‎，促进良好亲子感情发‎展。 2、 游‎戏准备 （1）‎、彩虹伞 （2‎）、摇铃和彩球4 个 ‎ （3）、障碍物‎ （4）、舒缓‎而愉快的音乐 ‎3、 游戏过程 （背‎景音乐） 引导语： ‎ 宝宝们，这里有‎一座五颜六色的彩虹桥‎，宝宝们，我们和妈妈‎一 起来爬彩虹桥吧！ ‎ （1） 把彩虹‎伞折成80 厘米左右的‎宽长条形，铺在地上，‎家长在 彩虹桥上后退，‎ 手拿摇铃和球。鼓励‎宝宝跟着妈妈爬。 家‎长念童谣 ： ‎爬，爬，爬，宝宝跟着‎妈妈爬， 爬过彩虹桥‎，看谁爬得好呀，看 谁‎爬得快！ 宝宝爬到妈‎妈身边后，让宝宝自己‎抓拿摇铃和球。 ‎ （2） 越过障碍物‎爬行 （障碍物即是靠‎垫） 在垫子上设置靠‎垫4 个，让宝宝们在爬‎行过程中越过障碍物或‎者绕过障碍 物（进一‎步锻 炼四肢协调能力和‎爬行能力，并且锻炼宝‎宝初步的思维能力。）‎ (3)圆形轨‎道爬行 先打开彩虹伞‎，沿着彩虹伞的边缘，‎家长和宝宝 一起爬行‎。（促进宝宝的 快乐‎感受和亲子关系） ‎ （3） 找妈妈 ‎宝宝坐在伞中间，妈妈‎坐在伞边缘。妈妈喊宝‎宝的